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          “在礼拜堂牧师,我们一直在努力争取使神的声音,每个学生,并为信仰蓬勃发展的环境。这些都是某些方面,我们做到这一点
           

          KS3牧队伍

          我们一直在努力与关键阶段3教牧团队和他们已经在形成会议粘接和单打独斗最后半学期,以便能够在这个词对传播这个词和提高认识和捐赠CAFOD世界的礼物做项目。我们的校牧的团队已经将ST Dunstan的铅形成,小学生和中牧会议的筹备本次会议。他们带领音乐事工,执行特定经文的活报剧,并导致在祈祷引导学生。

           

          谁讲的神

          外行的牧师已经去看望小学牧队伍,并与他们合作,让神主动给他们的话,使他们能够出去,成为弟子。会议是交互式的,允许牧队在他们的信仰发展。

           

          小羊羔

          我们很高兴地看到有机会通过每周一次的“小羊羔”婴儿和幼儿组参与成长与ST Dunstan的教区链接。这个词已经看到了我们的健康和社会保健学生参加小羊羔组,可与家长和幼儿每周工作。学生已经导致阅读和游戏活动。

           

          牧富集KS5

          重点用于牧队今年一直以开发和提高的机会,AG体育学生参加,因为他们继续他们的旅程,和整个KS5。这导致了一组谁是每周在他们的信仰旅程,通过一系列的活动吸引学生的形成。该组有祷告会,信仰的讨论,最近一直在开发和领导的筹款活动,今年以支持他们的慈善工作的学校CAFOD世界的礼物。

           

          ST纸屑圣域/食物银行托收

          我们将继续支持ST纸屑保护区与工作人员更出色的工作和学生走到一起再组织一次收集这个词。我们去了ST纸屑避难所,结果被领着得到一个更好的理解他们需要什么,以便收集,提供了一系列的非常有价值的项目,我们的学生能够提供给ST乍得  

          我们也一直在收集用于食品银行作为半每学期的重点间歇ST纸屑避难所。我们给每一天的具体项目,如锡周二所以食物银行真正得到的必需品,因为他们承受着巨大的压力,因为我们想帮助他们尽可能地在学校社区。

           

          念珠俱乐部

          念珠俱乐部继续从实力去强度这个词学生和工作人员从年7-13在教堂祈祷念珠一起每个星期三。我们不断谁已经嵌入了这个俱乐部为每周组,现在给学生的信心,带领集团本身玛丽军团感谢约翰·鲁宾逊和我们很高兴数字正在不断增长。

           

          正念俱乐部

          每个星期二我们在礼拜堂正念组。学生提供拍到了安静的时间,并通过正念的修行来引导和发展的平静的心灵和身体,为学生提供了日常生活中一笔宝贵的精神工具的好处的认识。这一次祈祷和反思的允许冷静,毫无歉意的祷告。

           

          会议

          从今年7-11在今年早些时候锯学生来到礼拜堂这使他们能够想到的日常选择,并就如何提高是自己最好的版本,谁上帝召唤他们是良心祈祷站会话考试。

          我们一直以学生圣邓斯坦教堂的崇拜和引导祈祷会议每周一次的基础上。正在提供机会参加崇拜服务多年7-11学生和已通过安静的祈祷和反思的指导。这提供了学生的重要安静的时间专注于神,我们认为这是在当今忙碌的社会中非常宝贵。

          我们的四旬期重心继续有机会对全年团体参与完成交叉的车站。站都设立在教堂里,每个站提供的机会,以反映各站和重点上有自己的生活体验冥想的意义。这些会议祈祷,为学生提供了宝贵的机会,体现和发展的复活节的意义有了更深的了解。

          我们也做基于诱惑,使他们的学生能够真正理解借给和会话祈祷的三大支柱,禁食和施舍。我们探讨的诱惑耶稣在沙漠中的诱惑,使这种互动,并允许有关该主题的公开讨论。

           

          简单地活着

          我们通过借出的精神之旅,导致了节俭周五的午餐倡议,跨过借给发生的每个星期五。节俭周五将允许学生参加我们的圣邓斯坦的支持对实现由CAFOD确立了“简单生活”奖。学生在所有年份团体可以参加礼堂分享面包和水的午餐,以换取捐钱捐物向全校CAFOD世界的礼物的慈善焦点。

           

          青年组

          今年我们已经重新启动教区青年组ST邓斯坦其中为学生提供了机会,以满足和发掘他们的信心通过与祈祷和反思的时间平衡破冰船和游戏有趣和友好的环境中的。

           

          在教堂休息/午餐时间

          主动性是我们周一的会议,让学生通过圣经,祈祷和讨论,引导探索他们与神的关系,并通过圣经和祈祷他的话连“谁讲的神”。

          周二 - 正念俱乐部

          周四 - 念珠俱乐部

          间歇性地解决这个问题,我们邀请学生进入教堂祈祷日记和其他形式的创意祷告。我们也有问题,他们对自己的信仰与KS3讨论。这些群体让学生祷告个人意愿,通过祈祷开发感恩和团结在一起,共同开发在他们的生活有规律的祷告模式“。

           

          牧的未来

          我们要继续为学生提供课程,让他们通过将荣耀归给神履行自己的全部潜力。

          我们将推出的B态度SVP组,其重点是内部拥抱他们已经在他们的慈善圣文森特作品外练。是谁在把他们的信仰付诸行动志愿者的年轻人构成。我们要庆祝给予该学生有喜悦和这个群体的方式来实现这一目标。

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